Bedarfsorientierung statt "Gießkannenprinzip"...

Neue Strategien und Verhaltensweisen einzuüben macht erst Sinn, wenn dies am Ende eines Beratungsprozesses steht. Die Lernziele von Trainingsveranstaltungen sollten genau auf die Veränderungswünsche des Kunden abgestimmt sein. Hierzu bedarf es der Befragung und Analyse aller beteiligten Mitarbeitergruppen sowie die Erfassung derer konkreten Aufgaben und Tätigkeiten.

 

Hierbei sollte zunächst der Ist-Zustand genau erkannt und beschrieben, danach erst kann die Zielsetzung konkret erfasst und abgebildet werden. Jetzt kann eine Vorgehensweise skizziert werden, die eine Umsetzung dieser erarbeiteten Zielsetzung unterstützen und erreichen kann.

 

Diese Vorgehensweise mündet in der Entwicklung einer Trainingsphilosophie, einer Zielvereinbarung sowie eines Trainingsleitfadens, welcher mit den Auftraggeber/innen ausführlich diskutiert und gegebenenfalls angepasst wird. Konkrete Muster dieser Vorgehensweise können Sie aus den aufgezeigten Projektbeispielen ersehen.

 

Die im Training angewandten Techniken und Konzepte sind unter anderem:

 Kommunikationsmodelle

  (F. Schulz von Thun, Transaktionsanalyse, etc.)

 

 Modelle der Erfassung intrapersoneller Dynamik

  ("inneres Team", Ambivalenz-Schemata, etc.)

 

 Modelle zur Analyse interpersoneller Dynamik  

  (Riemann-Achsenkreuz, etc)

 

 Führungskonzepte, wie beispielsweise Hersey & Blanchard,

  Kurt Lewin, etc.
  (Artikel aus dem Hamburger Abendblatt)

 

 Verhaltensanalysen nach dem ABC – oder SORCK –

  Schema aus der verhaltenstherapeutischen Diagnostik

 

 Messung und kritische Diskussion der persönlichen "Oberpläne"

  oder Einstellungen z.B. mittels Fragebögen...

 

 Konzepte aus dem Bereich der Gesprächsführung wie z.B. KABA, etc.

 

 Techniken der Gesprächsführung wie z.B. Fragetechniken und "aktives Zuhören" nach Carl Rogers

 

 Eigens entwickelte Planspielübungen auf Basis von konkreten Arbeitsaufgaben der Mitarbeiter/innen

 

 Praxissimulationen aller Art: Klassische "Rollenspiele" bis hin zu Planspielen und "spielerischen" Übungen

  

 Gruppenarbeiten

 

 Einzelarbeiten, Tests, etc

IMS nutzt eine besonders hohe Bandbreite von Methoden und Strategien, da wir ein Netzwerk von versierten Berater/innen darstellen, die jeweils eigene "Spezialgebiete" entwickelt haben. Die genutzten Methoden und Strategien sind in besonders hohem Maße geeignet, die entsprechenden Ziele zu erreichen.

 

Bitte informieren Sie sich im Bereich Partner über die vornehmlichen Aufgaben- und Themenbereiche der Kolleginnen und Kollegen!